解放思想大讨论 围绕主题话共识
——田林三中“学实”活动系列报道
作者：许倢
为了使本次大讨论活动充实有效，上周吕东书记就已分别召开了行政会、支委会议与党小组长会议，对“解放思想大讨论”活动进行专题部署。会上吕书记对学校前段时间的学习实践活动进行了小结，然后对即将开展的解放思想大讨论活动进行了详细安排，要求党员在大讨论活动中充分发挥模范带头作用。
当天的大讨论紧紧围绕“办一流学校 建一流队伍 育一流学生”的主题，结合学校实际，在深入调研的基础上，确定了“科技教育”与“师资队伍建设”两个具体而实在的讨论话题。讨论中教职工结合岗位实际自主选择议题，根据工作中所见所闻所感自由发表意见。活动现场气氛热烈、讨论深入，共有金丽、胡长征、戴芬等12位同志发言。高波校长、杨静娣副校长认真倾听，积极发言，为整个会议起到引领和归纳作用。
“科技教育”：青年教师陈旭栋认为学校的科技发展要形成固定的团队，队中的老师应该有多名，并各有所长，能够在多方面给予学生指导。应尽快建立科技梯队，培养年轻的接班人。支委会委员王轶康老师通过调研发现问题主要集中在：教师对学校科技教育了解不够；师资队伍结构和建设不合理；学生、家长表现出“科技冷漠症”。提了一些措施：转变理念、加强宣传教育；改革课程，体现教育的科技性；创造良好的科技文化环境，提高教育效果；加强对教师的科技教育培训。科技总指导徐瑞蓉老师对学校发展科技教育作了新的思考，提出要完善和理顺学校科技教育队伍，形成科技教育的网络系统，活跃以学生为主的科技教育社团，建立学生科研队伍，利用社会资源加强社区和共建单位的联动，有序开展科普科技沙龙活动。教师发言后，杨静娣副校长结合学校申报“十一·五”新一轮市科技教育特色示范学校中发现的问题，分别谈了田三科技教育理念的内涵问题、田三科技教育实践的途径与手段问题、田三科技教育特色与亮点问题；而后就整合社会资源普及阳光科技、理顺管理框架、表彰奖励的力度和覆盖面的加强、领军人物的后继培养、科技教育制度性入课程、科技探究能力的学生培养、科技教育理论研究的推动、提高“田三杯”头脑奥林匹克比赛影响力、“科技沙龙”提高层次、绿色能源教育进一步辐射家庭和社区等方面谈了自己的认识。
“师资队伍建设”：中青年教师代表向滢老师认为要成为师资达标校，师能是核心指标之一。高级教师应以身体力行的表率作用带动年轻教师，两长要定期交流，有效提升管理水平，营造良好的工作氛围，鼓励教师提升自身水平。名师工作室学员黄旭萍老师就开展教科研谈了自己的建议：平时要阅读有关书籍文章；动笔写论文，开阔自己的思路；学校在网站上开辟教科研专栏，让教师随时交流体会、反思等。教研室负责人许倢老师作了《以课题研究为抓手 促进教师专业发展》的互动发言，介绍了学校教研工作的现状，认为主要原因有：老师们有畏难情绪、部分老师对科研重视的程度不够、搞科研需要专家的引领、具体的指导。要改变状况学校需要抓好三个方面：抓青年教师，建议学校青年教师“新星奖”比赛能开设诸如：青年教师小课题比赛等项目。抓教研组建设，教研组组长每2年至少承担1项课题，学校课题以备课组为单位，每学科各备课组申报1项课题。抓骨干教师，建议骨干教师每3年至少申报1项校级或区级课题，学校对这些教师要加强奖励的力度。教导主任李慧清老师教师在《创建教研组文化建设 提升教师专业发展》的发言中讲到：队伍建设的关键是要提高教师的专业化发展水平，教研组的建设与发展是教师专业化发展过程中很重要的一个途径。在调研中发现一些共性的问题存在，那就是教研组活动内容的有效性、创新性上还不尽如人意，有待进一步提升。教研组之间的差异明显存在，教研组长虽然能较好地组织起各项教研活动，但指导、引领作用还不凸显。为使教研组建设更上一层，在抓好常规建设的同时，应该积极倡导教研组的文化建设。教研组是可以根据教研组教师现有的状况和自身的特点，有针对性地开展一些教学专题研讨活动，然后把自己在教育教学过程中的一些问题和思考转化为课题。教师发言过后，高校长在总结讲话中谈到：办区级初中优质学校，要坚持以学生发展为本，扎实推进素质教育。学校要有一支年龄结构合理的教师队伍，优化学校教师专业发展的五个工作平台（新教师的带教、“新星奖”评选、师德楷模评选、教研组训研、学校大型展示活动），积极选送教师参加各类评选活动及高一学历进修。从本次调研数据中发现教师与家长对学校的要求有差距、现状与师资达标校有差距。在今后学校要积极探索在教师中大力开展职业道德规范学习的有效载体、抓骨干教师建设、营造教师主动发展的校园文化等。
通过大讨论，大家统一思想、形成了新共识：1、科技教育促进学生的全面发展，要建立梯队。科技教育进课程，初三推优体现科技成绩，鼓励学生参加科技活动。2、教师专业发展基于三方面：教师个人意愿、依靠学校中层团队组织（如教研组、年级组）、学校。要充分利用现有的五个平台，根据时代的不同，不断更新内容。制定面向全体教师的骨干教师认定方案，多层面激励教师。
最后，参加田林三中解放思想大讨论活动的徐正同志谈了三点感受：1、本次讨论活动前期准备充分。2、教师发言、参与互动多，问题尖锐、有认识、有思考、有建议。3、三位校级领导带头发言，起到了示范作用，对问题进行了剖析、提出了措施。这样的讨论是有效的。