本学期六年级的语文教材中有一个题为      《童心是诗》的诗歌单元。我在讲解了郭沫若的《天上的街市》后，对诗歌的朗读方法进行了着重强调和训练。为了激发学生的学习兴趣，我利用有限的时间在六年级三班举行了一次诗歌朗诵会。整个活动由同学们自己组织排练，不少同学利用课余时间自己去寻找喜欢的诗歌，用配乐诗朗诵的方式在班级中展示了自己的能力和才华。从他们兴奋的眼神中，我感受到学生的活力和对诗歌的兴趣。童心是诗，这群正值青春年少的孩子似乎天生就是诗人的知音，心中装满了真、善、美。最让我感动的是三班的赵哲锋同学，他在会上声情并茂的朗诵了自己创作的一首小诗。他今年刚从太原来到上海读书，很快就适应了田林三中的学习生活，各方面均表现优异。离开了原本熟悉的环境，小诗人每每回想起陪伴自己五年的同学伙伴都感到心理空落落的。于是，他创作了这首小诗。尽管内容短小浅显，但是我很高兴可以看到学生能活学活用，自由的抒发自己的情感。（徐艳婷）