田林三中2008年推荐优秀初中毕业生免试进入上海市实验性示范性高中（含寄宿制高中）就读的操作办法
一、根据区教育局《关于做好2008年上海市实验性示范性高中（含寄宿制高中）和中职校国家级示范专业“推优生”的招生工作的通知》制定本操作办法。
二、学校成立“推优生”推荐工作小组
组长：高波
组员：吕东、李慧清、高晓蕾、赵亮、宋玮苡、翁峥一、沈雪芳、张惠芸
三、2008年我校“推优生”名额为市重点高中（含寄宿制高中）17名。
四、“推优生”推荐工作的依据和评比标准：
（一）推荐依据：
推荐进入上海市实验性示范性高中（含寄宿制高中）就读的优秀初中毕业生（以下简称“推优生”）必须是具有上海市常住户口(含蓝印户口和人才引进居住证)的学生,初中阶段学习中，德、智、体、美等方面全面发展，综合素质评价较高的应届初中毕业生。综合素质评价的依据和要素主要包括；
1、基本素养与社会实践
（1）道德品质与个人修养：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实可信、维护公德、关心集体、保护环境；自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人行为负责。
（2）社会实践、公益活动：积极参加社会实践，热心社会公益事业活动，关心社会，具有社会责任感。能积极承担班级、学校和社区等各类社会工作。
（3）体育与艺术表现：热爱体育运动，具备锻炼健身的能力，形成健康的生活方式；积极参加艺术活动，并能用各种形式进行艺术表现；具有健康的审美情趣，能感受并欣赏生活、自然、艺术中的美。
（4）交流与合作能力：尊重并理解别人的观点和处事的方法；能综合地运用各种交流和沟通的方法与别人合作。
2、学习能力与个性特长
（1）学习能力：具有强烈的求知欲和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平；能运用所学的知识和已有的经验、技能独立分析和解决问题；有对自己学习过程和学习结果进行反思的习惯。
（2）基础型课程学习成绩优秀。拓展型课程学习评价优良。积极参加探究型课程学习，有过程有记录有实效。
（3）有较强的探究能力，积极参加竞赛活动并取得较好成绩。
（4）爱好广泛，自主发展个性特长，并在一定范围内展示交流，获得有关部门的特长认定。
3、自评和他评
（1）能客观进行自我评价。
（2）在同学中有较高威信，同学评议良好。
（3）任课教师和班主任对其有较高评价，获年级组推荐。
（4）通过学校优秀初中毕业生推荐工作小组的认定。
4、校长推荐意见
由学校校长用概括性的语言表述撰写。
（二）操作标准
凡在我校初中学习阶段各学科结业成绩合格,本人愿意，并具备下列条件的优秀毕业生作为优秀生的推荐对象。其赋分标准：
1、在初中阶段被评为市、区三好学生或同级的优秀学生干部、优秀少先队员、优秀团员、优秀团干部；在初中阶段被评为校三好学生，且学习成绩优秀者。
赋分标准：
|
三好学生等级 |
市级 |
区级 |
校级 |
|
分值 |
5 |
4 |
3 |
在初中阶段四年连续担任大队长（含大队委员）的优秀学生，加3分。
2、政治思想表现突出，学习成绩一贯优秀，热爱学校关心集体并在素质教育实践中突出成绩者。
赋分标准：（初三月考加初二年级的期末考试）
|
考试名次 |
1-10 |
11-20 |
21-30 |
31-40 |
41-50 |
51-60 |
|
分值 |
7 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
3、进入中学后，积极参加各学科竞赛，并在初二、初三年级获区级以上（包括区级）以书面形式进行的教育专业部门组织的学科竞赛等第奖（一、二、三等奖）者
赋分标准：
|
学科竞赛级别 |
市 级 |
区 级 | ||||
|
等 级 |
一 |
二 |
三 |
一 |
二 |
三 |
|
分 值 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
同一次竞赛同时分获市、区奖者，按就高原则，取一次赋分。
当上述分值之和相等时，科技竞赛获奖者、班长、团支部书记、班级劳动委员名次排前。
五、推优工作按如下程序操作：
1、
2、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
六、本操作办法由田林三中“推优生”推荐工作领导小组负责解释。
田林第三中学
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