生命日记
七（6）班“生命教育”主题班会
一、 班会主题：珍爱生命，学会自护
关爱生命，学会感恩
感悟生命，敢于拼搏
二、 活动简介：在《上海市中小学生命教育指导纲要》颁布与实施的大背景下，结合学校的德育教育工作,真正做到以学生为主体，把青少年健康放到更加重要的地位,重视加强对学生心理健康教育。此次主题活动重在培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度，树立正确的生命观。整个主题班会分三大篇章：第一篇章引导学生正确认识人的生命，树立学生对生命的重视和珍爱的意识：用小品、知识竞答、快板等形式让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己，提高学生的生存能力，帮助学生能够健康安全的生活；第二篇章引导学生端正对生命关爱的态度，学会感恩：通过唱歌、真情告白、朗诵等形式感谢赋予我们生命的父母，传授我们知识的老师，给予关心和爱护的朋友，感谢这个世界上所有值得我们感激的人，帮助学生学会负责任有爱心的生活；第三篇章帮助学生增强对生活的信心和社会责任感：用课本剧、舞蹈、大合唱等形式让学生去领悟生命的价值，生命的意义，懂得磨练意志，足以让生命焕发更加夺目光彩的道理,坚定他们的信心，增强他们克服困难的能力。帮助学生有思想有创造性的生活，逐步培养良好的品格和乐观向上的性格。通过此次活动，使学生善待生命、完善人格、健康成长。
三、 活动过程：
召开主题班会
四、 实施效果与反思小结：
在这次主题班会上，同学们学到了许多课本上学不到的东西，唤起了孩子生命中最真实的东西：伴随着悠扬舒缓的音乐，同学们缓缓道出一件件让他们刻骨铭心，让他们感动的故事“一滴滴的雨水从妈妈头发上贴着脸顺流了下来，隐约听到妈妈急促的喘气声。过了不久，幼儿园到了，妈妈慢慢地把我放下来，然后，带着疲惫的身躯，消失在雨幕中……”“考试失利是不争的事实，父母却懂得让我自己调整心情，在我看来，考试失利后一顿大骂并不能起到多少效果，父母没有在我低落时指责我什么，反而用安静来谅解我。说真的，这是我最需要的……”“每天一大早，父亲为了送我上学，花费一个多小时多睡一会儿的时间，我上学准时了，他却只能在还有一个多小时才上班的公司里等待着，一天又一天没有一句怨言……”“爸爸就在这3个小时里不停地为我奔波，回来的时候，装作轻松地把书递给我。当我接过书时，我发现书的一角都有一些破了，爸爸又不可能选一本坏的书给我，看着爸爸满脸的汗珠，我懂了……”背景的幻灯片上是一个个感人的瞬间，它们记录了父母相伴子女成长的点滴，教室里很静，一双双专注的眼睛盯着画面，静静聆听着故事，那些辛劳熟悉的身影，唤醒了他们尘封的心灵，孩子的神情让我知道他们被这温暖的爱感动了！感动于父母的付出，内心的那颗因为爱而柔软的感恩的心萌动了……除此之外，《诺曼底号遇难记》这个课本剧也给人留下了深刻印象剧中，哈尔威船长大义凛然的行为和面对危难时的沉着冷静让同学们学到了许多，同学们从哈尔威船长向上学到了舍己为人的精神。“虽然哈尔威船长离开了我们，但面对他的选择，我们还能指责什么？雨果曾这样说过：真正的强者是那种具有自制力的人。而他，哈尔威船长就是这样的一个人。如今，那尊黑色雕像刻在我们的脑海中。生命沉入大海，却印入所有人的心中……”伴随着主持人深情地旁白，同学们的凝神屏息让我知道他们震撼于付出的意义，震撼于真正对于生命的热爱。或许此刻生命所焕发的夺目光彩让他们懂得如何增加生命的宽度。
在整个主题班会召开过程中，无论是在节目采集阶段还是彩排阶段亦或是正式表演中，学生都用自己的实际行动诠释着“生命” 的绚烂。那天我让一位细心的同学去文具店买粘贴纸做横幅，可她因为忘了要买多少粘纸，又担心第二天问好老师再买紧俏的粘纸会被卖光，硬是顶着大雨等我开好了会。第二天，她兴冲冲的对同学说：“我问过老师了，老师说可以买这个……”，说时，目光奕奕的。班会召开那天，一个节目后，有两只道具袋子被丢在了舞台边，一个同学为了不影响下面节目的表演，悄悄地向台上移动，伸出一只手作出努力，拿住那两只袋子又以最快的速度退回来，将袋子放在了隐蔽处，就是这么一个小小的不经意间完成的动作，被细心的摄影师捕捉到了。记得最后一个节目是全班大合唱，可四十八位学生集队时间竟不到30秒。这些举动无不印证着最普通的同学对班级的付出，对集体热爱。在排练课本剧《诺曼底号遇难记》时，同学们个个排练得满头大汗，而为了抓紧时间排练很少喝一口水；舞蹈《青春绽放》，虽然在彩排时已得到评委老师高度认可，但孩子们还是一遍又一遍地排练着，在他们青春的舞台上展示属于自己的风采。这些不正是积极乐观的生活态度的体现吗？如果说这次主题班会本身是对孩子的一次生命的洗礼，那么课堂外发生的这一切的一切则是在这次洗礼过程下生命之花的绚烂绽放。如果说生命教育这节课本身给了孩子这么多，让我感动，那么课堂外这意外的收获颇丰则让我欣喜。
此次主题班会无论是表演同学的投入表演还是作为观众的同学轻轻移开座位方便表演者，都折射出孩子们一颗颗真诚的心，他们想办好这次主题班会。此刻，我可以说，他们懂得了付出，懂得了爱，懂得了生命的意义之所在。从这个意义上来说，这次的主题班会是属于孩子的，属于他们自己的。
诚然，教育是为了传授知识，如果仅仅如此，知识就会变得单调和索然无味，教育的可贵更在于它丰富的情感透露。每一天我都在与一个个鲜活的灵魂对话，用涓涓细流去滋润他们的心田，让他们学会爱生活爱人生，让他们在获得知识的同时，保持丰富而优美的灵魂。这是我所追求的。
